حریزاوی:در بازخوانی اندیشه های رهبر شهید انقلاب دچار تعویق و خلأ هستیم

به گزارش خبرنگار مهر، حجت الاسلام روح الله حریزاوی صبح سه شنبه در آیین افتتاحیه دوره تعالی مبلغان و اساتید مراکز معارف اسلامی استان قزوین با تشریح فلسفه راه اندازی این مراکز اظهار کرد: برای فهم چرایی شکل گیری مراکز معارف اسلام ناب باید به مبانی اندیشه اجتماعی اسلام توجه کرد.

قائم مقام سازمان تبلیغات اسلامی با اشاره به دیدگاه های علامه طباطبایی درباره حقیقت اجتماعی جامعه افزود: در اندیشه اسلامی، جامعه نیز مانند فرد دارای حیات، ممات، رشد و سقوط است و باید نسبت به حقیقت اجتماعی جامعه و چگونگی صیانت از آن توجه داشته باشیم.

وی ادامه داد: این مبانی در اندیشه اندیشمندانی همچون شهید مطهری، مرحوم علامه مصباح و آیت الله جوادی آملی دنبال شده و در منظومه فکری رهبر شهید انقلاب نیز با افق های اجتماعی، حکمرانی و تمدنی مورد توجه قرار گرفته است.

حریزاوی تصریح کرد: اساتید حوزه و دانشگاه در قبال این منطق و نظریه وظیفه دارند این مبانی را معرفی و به نسل بعد منتقل کنند؛ اما گمان ما این است که در این زمینه دچار تعویق هستیم و آنچه وظیفه ما در قبال مکتب امام شهیدمان است، به درستی انجام نمی دهیم.

900 نقطه کشور به مراکز معارف اسلام ناب پیوسته اند

وی با اشاره به روند توسعه مراکز معارف اسلام ناب گفت: تاکنون نزدیک به 900 نقطه کشور برای فعالیت این مراکز ثبت نام کرده اند و ترم تابستانه در حدود 300 نقطه به پایان رسیده و ترم پاییزه نیز در حدود 300 نقطه دیگر در حال آغاز است.

قائم مقام سازمان تبلیغات اسلامی افزود: دغدغه نخست در راه اندازی این مراکز، ارائه عمیق و نظام مند معارف دین بر پایه مبانی اندیشه اجتماعی اسلام است.

وی با اشاره به ضرورت بازخوانی اندیشه های امام خمینی(ره) و رهبر شهید انقلاب گفت: امروز شایسته است از تعبیر «امامان انقلاب» استفاده کنیم و مبانی و دیدگاه های آنان در حوزه فرهنگ، حکمرانی و سایر عرصه ها در مراکز علمی، فرهنگی و تبلیغی بازخوانی و ارائه شود.

ضرورت نوآفرینی در ارائه معارف به نسل جدید

حریزاوی دومین مسئله مورد توجه در مراکز معارف را «نوآفرینی» عنوان کرد و گفت: ما میراث معرفتی ارزشمندی در اختیار داریم که یکی از نمونه های آن طرح ولایت و حاصل ده ها سال تلاش مرحوم علامه مصباح است، اما باید متناسب با شرایط جدید، روش های ارائه معارف را نیز به روز کنیم.

وی با اشاره به گسترش جریان های فکری و فلسفه های غربی در جامعه افزود: در دهه های گذشته تلاش هایی برای بازتولید معارف اسلامی در برابر جریان های فکری انحرافی شکل گرفت، اما امروز نیز شاهد ورود برخی مبانی انحرافی به حوزه های مختلف علمی هستیم.

قائم مقام سازمان تبلیغات اسلامی با اشاره به نمونه هایی از جریان های شبه عرفانی گفت: گاهی شبه عرفان های مختلف با نام های متنوع وارد فضای دانشگاهی و عمومی می شوند و اگر معارف عمیق دینی به درستی ارائه نشود، ممکن است جوانان و حتی برخی فعالان علمی تحت تأثیر این جریان ها قرار بگیرند.

وی تأکید کرد: یکی از دغدغه های جدی ما به روز کردن روش های ارائه معرفت و پرداختن به مسائل جدیدی مانند شبه عرفان هاست؛ آسیب هایی که گاهی آنها را نمی بینیم یا با غفلت و تغافل از کنارشان عبور می کنیم.

بیش از 200 نکته علمی برای اصلاح محتوای دوره ها

حریزاوی با اشاره به روند برگزاری دوره های اساتید مراکز معارف در استان های مختلف کشور گفت: در یک سال گذشته، تقریباً در عمده استان ها دوره های اساتید برگزار شده و بیش از 200 نکته علمی مهم از سوی استادانی که در حوزه تدریس و تألیف صاحب تجربه هستند، به گروه تدوین و شورای علمی منتقل شده است.

وی افزود: از اساتید درخواست داریم پس از آشنایی با نظام مباحث، نقدهای خود را به ویژه به صورت مکتوب ارائه کنند تا نکات ارزشمند آنها در چاپ نخست محتوای دوره ها که قرار است در مهرماه منتشر شود، لحاظ شود.

قائم مقام سازمان تبلیغات اسلامی با اشاره به محورهای پنج گانه مراکز معارف گفت: این محورها شامل معارف توحیدی، ولایی، معنوی، انقلابی و تمدنی است و تلاش می شود این منظومه معرفتی در اختیار جوانان قرار گیرد.

وی خطاب به اساتید حوزه و دانشگاه حاضر در این دوره گفت: اساتید باید مراکز معارف را متعلق به خود بدانند و اگر استادی در شهر خود حلقه ای از شاگردان و محیط اثرگذاری مشخصی دارد، می تواند علاوه بر تدریس، متولی و مؤسس یک مرکز معارف نیز باشد.

حریزاوی افزود: ما از گسترش معارف الهی نباید نگران باشیم و باید برای توسعه این مراکز و بهره گیری از ظرفیت استادان اهتمام داشته باشیم.

«الهیات راهبردی» برای پاسخ به مسائل روز

وی در بخش دیگری از سخنان خود از طراحی دوره های موضوعی و مقطعی با عنوان «الهیات راهبردی» خبر داد و گفت: در کنار منظومه اصلی معارف، بسته هایی متناسب با مسائل انقلاب اسلامی و اتفاقات روز جهان اسلام طراحی شده که باید سهل التناول، پربازدید و پربازده باشند.

قائم مقام سازمان تبلیغات اسلامی با اشاره به برگزاری دوره «الهیات نبرد» در جریان جنگ 12 روزه اظهار کرد: این دوره با واکنش هایی نیز مواجه شد، اما ما به صورت تعمدی از عنوان «الهیات» استفاده کردیم؛ زیرا معتقدیم ابعاد اعتقادی و الهیاتی تحولات و درگیری های منطقه ای را نمی توان نادیده گرفت.

وی ادامه داد: در همین چارچوب دوره هایی با موضوعاتی همچون «الهیات جنگ»، «الهیات جهاد»، «الهیات بیعت»، «الهیات بعثت»، «الهیات شهادت» و «الهیات نصرت» طراحی شده است.

حریزاوی گفت: این موضوعات به عنوان دوره های مقطعی و مناسبتی و متناسب با وقایع روز جهان اسلام در مراکز معارف ارائه می شوند و از استادان نیز دعوت می کنیم اگر در این زمینه مباحثی آماده دارند، این کرسی ها را در مراکز خود برگزار کنند.

وی در پایان از استادان حاضر در دوره تعالی مبلغان و اساتید مراکز معارف استان قزوین و مهمانان این دوره قدردانی کرد و خواستار مشارکت آنان در تکمیل و ارتقای محتوای آموزشی مراکز معارف اسلام ناب شد.